En el marco del Día Mundial de la Educación Ambiental, biólogos y especialistas en Veracruz hicieron un llamado urgente a las autoridades estatales para garantizar la continuidad de proyectos comunitarios enfocados en la conservación ambiental y la educación ecológica. Destacaron que Veracruz enfrenta un rezago importante en materia de educación ambiental, lo que complica la respuesta de la sociedad ante la crisis climática y el deterioro de los ecosistemas locales. Según los expertos, muchos de los programas vigentes están desactualizados y carecen de recursos suficientes, lo que limita el alcance de las acciones dirigidas a frenar la pérdida de biodiversidad y la contaminación de ríos, lagunas y zonas urbanas. Advirtieron que sin una actualización y fortalecimiento de estos proyectos, la crisis ambiental en el estado podría agravarse en los próximos años.
La comunidad científica subrayó la importancia de rescatar los ríos y cuerpos de agua en distintas regiones de Veracruz, señalando como ejemplo las iniciativas comunitarias que han logrado avances en la limpieza y recuperación de ecosistemas fluviales. Sin embargo, indicaron que estos esfuerzos suelen depender de la voluntad de los habitantes y de apoyos esporádicos de organizaciones civiles, por lo que es fundamental que el gobierno estatal y los municipios asignen mayores recursos y garanticen la continuidad de los programas ambientales. “No se trata solo de iniciar proyectos, sino de darles seguimiento y evaluar sus resultados para maximizar su impacto en el medio ambiente y en la calidad de vida de la población”, afirmó la bióloga Alma Quiroz, una de las voces que lideran estas exigencias.
Además, los especialistas señalaron la necesidad de actualizar los contenidos y metodologías de los programas de educación ambiental que se implementan en escuelas y comunidades. Informaron que muchos de estos materiales no reflejan los desafíos actuales, como el cambio climático, la deforestación y la contaminación urbana, ni promueven la participación activa de los jóvenes y niños en la protección del entorno. La actualización, dijeron, debe ir acompañada de capacitación docente y de la integración de saberes comunitarios, así como de alianzas con universidades y centros de investigación que puedan aportar conocimiento científico de vanguardia y estrategias innovadoras para enfrentar la crisis ambiental.
La participación social fue otro de los ejes señalados por los biólogos y ambientalistas, quienes destacaron que la solución a los problemas ecológicos en Veracruz requiere del involucramiento directo de la ciudadanía. Mencionaron ejemplos de comunidades que han logrado restaurar microclimas, como en el caso de La Majahua en Emiliano Zapata, donde la gestión local ha sido clave para resistir olas de calor y lluvias extremas. Sin embargo, advirtieron que estas experiencias exitosas son todavía aisladas y que se necesita una política pública que incentive la organización vecinal, la vigilancia ambiental y la adopción de prácticas sustentables en los ámbitos urbano y rural.
Finalmente, los expertos hicieron énfasis en la urgencia de asignar mayores recursos presupuestales y técnicos a las estrategias de educación y conservación ambiental. Advirtieron que el rezago en esta materia no solo compromete la biodiversidad de Veracruz, sino también la salud y el bienestar de sus habitantes, especialmente en un contexto de crisis climática global. “Si queremos un Veracruz más resiliente y sostenible, necesitamos políticas integrales, presupuesto suficiente y voluntad política para dar continuidad a los proyectos existentes y fortalecer la participación social”, concluyó Alma Quiroz. Los especialistas esperan que este llamado tenga eco en las autoridades, para evitar que la crisis ambiental siga avanzando sin control en el estado.
